【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》课程性质就明确指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”语文教学一定要渗透思想品德教育，才能达到“教书育人”的目的。面对加入世贸组织后商品经济带来的冲击及教育本身存在的问题，语文教学中如何渗透德育教育呢？我认为只要充分利用教材，一点一滴的做
瑞典博物学家。1707年5月23日生于斯莫兰拉舒尔特,1778年1月10日卒于乌普萨拉。他最早阐述动植物种、属定义的原则。1741年后曾任乌普萨拉大学医学及植物学教授。著作有《拉
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19世纪中期，英国伯明翰有一个教会老师，名叫布罗迪。有一次，布罗迪在整理学校储物室时，发现了一捆40年前的作业簿，那上面都有一篇《我将来想成为……》的作文。 布罗迪一读，很快就被小作者们的梦想给迷住了：那些学生，有的想成为海军大臣，有的想成为地图测绘师，还有的想成为一名出色的训狗师、航海家，甚至还有的想做王妃，总之五花八门，千奇百怪。最让人称奇的是一个名叫戴维的学生，他在作文里说他想成为一名内阁
人教版三年级《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗,“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥”。这样一篇想象力丰富的作品,在教学中,除了要关注诗歌本身所蕴含的丰富
泰山伫立万年,不动千秋,自有其磅礴;宇宙空寂浩大,无声无息,方成其深邃;时光悄悄流淌,无语飞逝,更显其悠远……永恒者皆静,极致的静就是永恒。人却不同,人作为天地间卑微的一
5月28日,中国期刊协会在北京召开第一次代表大会,宣告了中国期刊协会的正式成立。出席这次会议的代表有200多人,代表着全国6500多家正式期刊,以及中央和地方的众多期刊团体