【摘 要】
：
在素质教育理念下开展小学数学教学工作,教师应当根据时代的多元化发展需求,进一步创新课堂教学模式.例如微课是新兴的学习资源,蕴含了众多的价值,适合在数学教学中有效推广,
【机 构】
：
福建省泉州市,泉州市泉港区第二实验小学教育集团福炼校区
论文部分内容阅读
在素质教育理念下开展小学数学教学工作,教师应当根据时代的多元化发展需求,进一步创新课堂教学模式.例如微课是新兴的学习资源,蕴含了众多的价值,适合在数学教学中有效推广,将微课应用于数学教学过程中,有助于提高课堂教学质量,增强学生的学习主动性.所以本文在此背景下,简要分析如何应用微课辅助小学数学教学,提高课堂教学有效性,并提出具体的教学策略,希冀有效增强学生的学习主观能动性,充分发挥微课的教学作用及价值.
其他文献
数学是中学阶段教学的重难点,而传统的数学教学往往是通过理论讲解和题海战术让同学们掌握知识,但是这样的教学方式不能有效唤起中学生学习数学的主观能动性.这就要求我们必
课堂教学效果对于学生学习的作用显而易见.通过采用“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式营造小学数学优质课堂,学生的学习数学的热情和积极性可以得到有效提高,课堂
基于微课的翻转课堂教学模式,能够打破传统教学模式的限制,挖掘学生的学习潜力,促进学生对知识的内化吸收.基于微课、翻转课堂的特点和关系,研究了基于微课的翻转课堂教学模
时代在进步,教育理念一直在革新,培养学生的核心素养已经成为热点话题,核心素养基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能.身为一名小学数学老师,我们应该做些思考,让核心
摘要：从当前教学改革来看，高中数学教学关于培养学生的核心素养有着很大的不足，翻转课堂在高中数学教学的合理应用，能够为培养学生的核心素养提供多方面的助力。因此，本文就核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用进行研究，以翻转课堂教学方法分析为切入点，提出了核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用意见。 关键词：核心素养;翻转课堂;高中数学 学习高中数学课本的内容，需要学生具有较强的逻辑能力
在飞速发展的信息技术和全球经济一体化潮流的推动下，通信业经营呈现出典型的全球化特征。通信业的发展已经成为国民经济和社会生活信息化以及信息产业发展的关键。中国通信业
[目的]摸清贵烟4号的生长规律,探讨其配套栽培技术。[方法]试验采用3因子二次饱和D-最优设计,研究了氮肥用量、种植密度、留叶数对贵烟4号经济性状的影响。[结果]施氮量、种
绿色建筑的建成所需要的绿色建材是必不可少的,绿色建材不仅能够让绿色建筑的使用具有节能的功效,同时也促进了绿色建筑行业的发展.绿色建材是指建材在生命周期内具备节省自
随着营销理论的发展，以“客户为中心”的时代已经到来，以网络技术为代表的IT技术的发展，加速了企业“以产品为中心模式”向“以客户为中心模式”的转移和企业经营视角的转变，客户
传统民间美术创作者的视域是一个相对概念,它仅仅关注它那对于自然、生命等永恒的主题,故视域局限在不变的母题之内,虽然它那视域的相对固定性,体现出区域保守性与凝固性,成