论文部分内容阅读
教学过程rnStep 1. Warming-up and leading-inrn1. 歌曲导入,激活旧知rnSing a song“This old hat”.设计意图:上课伊始,用第五单元关于服饰的歌曲为学生营造轻松愉快的学习氛围,让其快速进入学习状态;同时在游戏中激活学生与文本相关的词汇储备,为新课学习奠基.