【摘 要】
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数学阅读教学逐渐得到人民的重视,然而,在小学教学负担重,教师自身专业发展培训以及学习的机会不多,接受新教育教学理念较为落后,加之新课标理念理解不到位,让阅读走进数学课
【机 构】
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广州市番禺区市桥陈涌小学 广东 广州 511400
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数学阅读教学逐渐得到人民的重视,然而,在小学教学负担重,教师自身专业发展培训以及学习的机会不多,接受新教育教学理念较为落后,加之新课标理念理解不到位,让阅读走进数学课堂,依然存在观念与行动两方面的困难,所以,为使阅读走进小学数学课堂,一方面需要了解阅读走进数学课堂的意义,另外一方面需依据实际找到数学阅读有效的对策.基于此,文章主要分析了如何让阅读点亮小学数学课堂,旨在为小学数学老师提供帮助.
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