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本文主要使用特质正念的视角分析了其对师生冲突的影响作用.此项研究有利于化解校园师生冲突,保持校园良好的社会环境.
正念对师生冲突的作用机制研究
【摘 要】
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本文主要使用特质正念的视角分析了其对师生冲突的影响作用.此项研究有利于化解校园师生冲突,保持校园良好的社会环境.
【机 构】
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上海理工大学管理学院 上海 200093
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年47期
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[摘 要] 随着英语教学改革的不断深入与生态理论的持续发展，在英语教学中已形成生态教学模式。将英语教学过程作为生态体系，在某种程度上分析与定位英语教学，可以更加科学有效地对学生的英语学习进行指导。将生态模式理论引入英语教学中，能够对英语课堂实践中的学习环境、学生及教师进行全面考察与细致分析，进而系统地探讨英语教学的新思想与新方式。现阶段，英语生态教学面临着教学语言、教学方式、教学环境等方面的困境，
目的：了解眼外伤患儿家长存在的心理问题，采取针对性的护理措施，提高护理效果。方法针对眼外伤患儿的病情特点造成家长的不同心理问题，给予适当的心理护理。结果合理的心理护理提
【摘要】目的探讨小儿轮状病毒感染致秋季腹泻的临床特点及治疗疗效。方法分析了我院收治的85例小儿轮状病毒感染致秋季腹泻患儿的临床资料，分成观察组和对照组，两组患儿均给予采用常規治疗；观察组在常规治疗基础上采用乳酸菌素颗粒联合思密达治疗，比较两组疗效。结果观察组治疗总有效率95.56%，对照组为75%，观察组治疗总有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（P2次/日，甚至病情加重而更换药物。 1.4统