刍议“以读促写”初中英语写作教学中的应用

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mzh18277648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中英语写作教学中,发展学生的英语阅读能力,提高学生的英语写作能力,需要应用“以读促写”的教学方式,通过将阅读教学与写作教学结合起来,让学生在阅读的基础上参与写作,循序渐进地提高学生英语写作水平.本文主要从创设生动问题情境、指导小组合作探讨、引入丰富课外知识、布置课后写作任务等方面,探究如何在初中英语写作教学中落实“以读促写”,可以发展学生的阅读能力,积累丰富的语言知识,让学生在阅读与写作训练中提高英语写作水平.
其他文献
初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展时期,在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平都还不够成熟,需要教师给予积极和耐心的引导.在当今时代教育的发展趋势下,教
人工流产并发子宫穿孔12例分析文登中心医院(264400)徐东波,王本英我院1985~1994年收治子宫穿孔12例,年龄18岁~36岁。初孕妇7例,经孕妇5例,其中哺乳期2例,子宫位置极度前屈、后屈4例,双角子宫4例,吸宫穿孔6例,钳取6例。
在新课程改革的要求下,初中英语教师应在教学时使用情境教学法,构建生活化课堂.可以使学生对学习英语更加感兴趣,更多地参与到与教师的互动中.基于此,本文将研究如何以情境教
有关高中数学学习,数形结合属于较常见的一种思维方式,可以解决多类数学问题且是数学思维构建的重点途径.基于此,文章将对其在数学教学中相关应用加以简要分析.
尺虽比寸长,但也会有它的短处;寸虽比尺短,但也有它的长处,这句话是说任何人都各有长处,也各有所短。我们要善于取人之长,补己之短。 Although the ruler is longer than th
在当前新课改背景下,我国素质教育核心的内容就是有效的提高学生学习数学过程中的创造力,而在素质教育实施的过程中,我国高中数学也开始逐渐提高对学生创新思维的重视,所以在
素质教育理念的提出,教育部门对高中英语教师教学工作提出了新的要求.英语作为一门语言文学,对学生情感认知的发展有着举足轻重的作用,而英语语言能力作为英语的重要组成部分
本文介绍了宁夏网通公司管线资源信息化管理,以及在建设银川市管线资源管理中,利用MAPGIS软件来采集数据,进行数字化生产的作业方法。 This paper introduces Ningxia Netco
计算能力作为一项基本能力是每个人都需要具备的,在小学数学教学中,培养学生具备一定的计算能力是一项非常重要的教学任务,同时还能为学生学习数学打下良好的基础.然而,从多
随着现代信息技术发展,微课技术在现代教育事业的发展中被创造出来.小学美术教学作为培养学生审美观念与情趣的教学课程,对于促进学生综合发展具有现实意义.基于此,本文就微