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目的 了解父母教养方式对卫校新生心理健康状况的影响.方法 以朝阳市卫生学校一年级新生为研究对象,以二年级学生为对照组.分析父母教养方式与卫校新生心理健康状况的相关性.结论 卫校新生父母的过干涉、过保护行为严重;父亲的情感温暖、理解有利于学生心理的健康发展;父母的严厉、惩罚、过度干涉、过度保护不利于学生心理的健康发展.