【摘 要】
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由于新时代的发展速度较快,对于那些刚刚步入学堂的小学生而言,所学习的课程无疑是有些枯燥乏味,甚至他们对于课堂上的自我管理能力也是没办法完全的掌控,然而在这种学习场景
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由于新时代的发展速度较快,对于那些刚刚步入学堂的小学生而言,所学习的课程无疑是有些枯燥乏味,甚至他们对于课堂上的自我管理能力也是没办法完全的掌控,然而在这种学习场景下,这就需要老师为学生带来一种新鲜、愉快的学习方式,适应这些学生对于学习的基本要求,本文就是根据小学生在学习上的心理需求为出发点,探讨如何能让游戏在小学的数学课程中快速渗透其中,激发起学生对于学习数学所产生乐学的兴趣。
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