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目的探讨小组体验教学模式对护生综合能力提升的影响。方法对护理专业学生实施小组体验教学模式之后对其进行问卷调查。结果认为小组体验教学模式较之传统教学模式更能增强创新性思维能力者占82．23％；认为该模式较之传统教学模式更能增强小组成员间团队合作能力者占92．17％；认为该模式较之传统教学模式更能增强表达能力者占90．36％。结论小组体验教学模式较传统模式更能提升护生的综合能力。