【摘 要】
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长期以来，在应试教学的巨大压力下，语文教师们普遍将语文课上成了文字考证课、词语解释课、段落分析课、主题归纳课，零找碎敲，程式僵化，硬是把一篇篇名篇佳作、古今精华切割得支离
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长期以来，在应试教学的巨大压力下，语文教师们普遍将语文课上成了文字考证课、词语解释课、段落分析课、主题归纳课，零找碎敲，程式僵化，硬是把一篇篇名篇佳作、古今精华切割得支离破碎，还美其名曰：“抓住知识点”。结果老师吃尽千辛万苦，学生学得万苦千辛，而语文素养?
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