【摘 要】
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课堂开放了,课堂面貌发生了悄然变化,学生发生了很大的变化。但开放的课堂仍然存在不少的问题,通过对课堂现象的解读,努力找寻阻碍创造性学习的障碍,提出一些建议,促进课堂向
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课堂开放了,课堂面貌发生了悄然变化,学生发生了很大的变化。但开放的课堂仍然存在不少的问题,通过对课堂现象的解读,努力找寻阻碍创造性学习的障碍,提出一些建议,促进课堂向创造性学习迈进。
The classroom is open, the face of the classroom has quietly changed, the students have undergone great changes. However, there are still many problems in the open classroom. Through the interpretation of the phenomenon in the classroom, we try hard to find the obstacles that hinder the creative learning and put forward some suggestions to promote the classroom to the creative learning.
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