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习题是教材的重要组成部分,课堂练习更是数学课的有效环节。它是教师＂教的补充＂和＂教的强化＂,更是学生巩固知识、形成能力、训练思维和生成智慧的大本营。教师应利用好课堂练习,把习题的开放性、层次性、多样性、趣味性有机结合,灵活巧妙地应用于不同的数学课,让＂形式多样,别有用心＂的习题设计,给数学课堂带来不一样的＂精彩＂。