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习作对很多小学生来说是学习语文中的难点,如果想要提高学生的习作水平,教师在习作课堂教学中可以采用情境教学手段加深学生对题目的理解,加强学生对习作的学习兴趣,从而有利于提高习作课堂教学质量。教师在创建情境时,需事先选好适合课本内容中存在的习作情境,给学生充分的习作材料,使学生有充分的发挥空间。
如何创设情境激发学生习作兴趣
【摘 要】
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习作对很多小学生来说是学习语文中的难点,如果想要提高学生的习作水平,教师在习作课堂教学中可以采用情境教学手段加深学生对题目的理解,加强学生对习作的学习兴趣,从而有利
【机 构】
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甘肃省兰州市东郊学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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(2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《情境教育背景下三年级习作起步教学的策略性研究》成果,课题立项号:GS[2019]GHB0410)
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