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<正>磨课是一种集体性推敲教学设计、改进教学行为的园本教研活动。它能直接改善课堂教学的质量水平,也能激起教师的多元教学反思,包括执教者对亲身经历教学过程审视分析的"亲历性反思"。观摩者通过观察同伴教学行为吸取经验教训的"观察性反思",以及所有参与者可能进行的"反思之反思"。由于"幼儿园教师专业成长的方式是反思研究