【摘 要】
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在全国教育改革的思想风潮中,高中体育对比传统的体育模式发生了较大的变化,体育教学得到了重视。高中是人生中的重要阶段,高考迫在眉睫,学生对于文化课的压力重如泰山,教师对于学生的文化课升学问题格外重视,导致教师和学生对体育教学的热情度不高。怎样激发学生和教师对体育教学的兴趣成为了促进教学质量,提高学生文化与体魄共同发展的关键重点。花样跳绳能够促进学生体育课堂生动有趣,同时能够提高学生的体育素养,培养创造性思维,对文化课的展开有着积极地促进作用。
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在全国教育改革的思想风潮中,高中体育对比传统的体育模式发生了较大的变化,体育教学得到了重视。高中是人生中的重要阶段,高考迫在眉睫,学生对于文化课的压力重如泰山,教师对于学生的文化课升学问题格外重视,导致教师和学生对体育教学的热情度不高。怎样激发学生和教师对体育教学的兴趣成为了促进教学质量,提高学生文化与体魄共同发展的关键重点。花样跳绳能够促进学生体育课堂生动有趣,同时能够提高学生的体育素养,培养创造性思维,对文化课的展开有着积极地促进作用。
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