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浙江海洋大学创业教育课程以KAB和SYB创业教育为基础,积极探索创业教育课程教学新模式,教学环节中不断增加案例分析、头脑风暴、讨论、角色扮演、游戏、项目实践等方法,注重实践性教学环节,形成了体验式创业教育模式.通过体验式教学模式让学生主动介入教学活动,提升了创业教育的实效性和实践性.
在高校创业教育课程中开展体验式教学模式的探索--以浙江海洋大学为例
【摘 要】
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浙江海洋大学创业教育课程以KAB和SYB创业教育为基础,积极探索创业教育课程教学新模式,教学环节中不断增加案例分析、头脑风暴、讨论、角色扮演、游戏、项目实践等方法,注重
【机 构】
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浙江海洋大学
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2016年6期
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