【摘 要】
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在教学改革的深入发展及素质教学理念得以贯彻的背景下,小学数学课堂教学方式也需要得以创新,切实从小学生的主体地位出发,促使学生可以在课堂上积极参与,获得良好的学习效果
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在教学改革的深入发展及素质教学理念得以贯彻的背景下,小学数学课堂教学方式也需要得以创新,切实从小学生的主体地位出发,促使学生可以在课堂上积极参与,获得良好的学习效果.在此,本文从“选取良好的方法,进行高效的导入”“结合小组合作的模式,促使学生积极参与”“做好对于作业的创新,巩固学生的学习”这几方面出发,对于小学数学课堂教学质量的提高策略进行了具体的分析,以期切实保证学生的数学能力与素养的发展.
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