【摘 要】
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Functional equivalence, originally called dynamic equivalence raised by Eugene A. Nida is directed primarily towards equiva-lence of response rather than equiva
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Functional equivalence, originally called dynamic equivalence raised by Eugene A. Nida is directed primarily towards equiva-lence of response rather than equivalence of form. From the application of proverbs and advertising translation, this article aims to discuss the translation strategy, in order to help readers flexibly use the functional equivalence theory, and then make this theory be able to work for us.
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摘要:要改革就要有批判,传统首当其冲的成为了批判的对象。“传统”的教育理念“传统”的教学方式“传统”的教学方法等都成了批判的对象,好像是只有新”的才是最好的。我国的传统教育整体上还是好的,在几次国际测试中国学生的成绩都很靠前。通过与国外的教学方式的对比来展现我国的传统教育。我们可以批判传统教育中的糟粕,但是不能否定整个传统。我们的任务是继承传统、发扬传统。 关键词:传统教育 数学教学 数学思想
摘要:文章简要介绍了记叙文的一些基本规律,即记叙文的六大方面的内容:记叙的要素的顺序,记叙的人称,记叙的中心和材料,记叙文的结构,记叙文的表达方式和语言。 关键词:记叙文教学 记叙的要素 记叙的顺序 分析记叙的中心和材料 分析记叙文的结构 分析记叙文的表达方式 整体把握 记叙文教学是初中语文教学内容的重要组成部分,是一部机器的核心零件。它主要包括了以下六方面的内容:记叙的要素,记叙的顺序,记人
摘要:《体育与健康新体育课程标准》实施以后,原有体育课程框架的教学形式和教学行为已与新的课程不相适应,而且成为新课程开展的重大制约因素,体育教学任务、体育职能发生了相应改变。因此体育教师角色的转换,观念的改变,教学形式、教学方式、学习方式等相应的变革成为新课程顺利实施的关键和保障。 关键词:新课程 教师 角色 转换 新课程改革给体育教师带来良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战。它不仅要改变千百万
众所周知,班级的管理是一项琐碎,复杂的工作。尤其是我们这种寄宿制的农村学校,家长把孩子送到学校来,除了关心孩子学习,还要关注他们的生活等事情。六年影响一生,每个人的成长都是十分重要的,但作为小学班主任付出的要多得多,大到道德品质,小到生活琐事,班主任都要管,可谓身兼教师、医生、警卫、保姆等职,因为每一个班主任都有责任并希望让自己的学生能够茁壮成长。那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,是最基本的语言信息交流手段,它是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动,信息交流形式有听说(口语)、读写(书面语)两大类。新大纲已不再单提听话、说话,而是综合起来提.口语交际”,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练。这是语文教育的一项重大改革,体现了对语文教育功能的全面理解
摘要:朗读是语文教学的一种有效的方法,对学生阅读能力以及语言文字功底培养有着重要意义,通过朗读能力的培养,帮助学生对感化、熏陶、审美、语感、表达的认识,不断积累储备,促进学生语言的社会化。 关键字:小学语文 教学 朗读能力 培养 古语有言:“读书破万卷,下笔如有神。”也对朗读有“书读百遍,其义自见。”的评价,足见朗读在中国语文教学中的重要地位,于语文的初学者而言,对语言的感悟能力、解能力还不够
学生能力与素质的培养是培养“复合型”人才的主要内容,而跨文化交际则是对学外语的学生的能力与素质培养的一个重要方面。教师在教学中往往只注重句子意义及语法分析而忽略了文化背景知识教育。语言是交际的工具,不了解交际对象的文化背景,势必会产生歧义,也就不可能有效地培养学生的语感。我们不但要培养学生的听、说、读、写基本功,还要培养学生语言应用的能力。要想真正掌握外语,就要求学生既深知本国文化又应了解语言国文
资源环境科学与可持续发展问题是人类高度重视的研究课题。通过对中国第一大湖泊--青海湖的环境演化进行研究,分析该地区资源开发与利用现状,指出自然因素和人为不合理
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