【摘 要】
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风,穿山越水拂面而来;花,姹紫嫣红灿烂盛开;雪,乱琼碎玉天地一白;月,素雅端庄千秋万载。生活中难免有不顺,但幸好有风、花、雪、月的陪伴,让我们深感人间值得。 我常漫步于湖岸,风轻轻地吹动我的衣袖,让纤纤柳条温柔起舞。恍惚间,似有文人悠悠吟唱:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春有绿叶做伴,叶为风作嫁妆。春风十里,迷醉多少人!风含情水含笑,这世界多美好!春风惹人怜,秋风亦别有风味。秋风染红了枫叶
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风,穿山越水拂面而来;花,姹紫嫣红灿烂盛开;雪,乱琼碎玉天地一白;月,素雅端庄千秋万载。生活中难免有不顺,但幸好有风、花、雪、月的陪伴,让我们深感人间值得。
我常漫步于湖岸,风轻轻地吹动我的衣袖,让纤纤柳条温柔起舞。恍惚间,似有文人悠悠吟唱:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春有绿叶做伴,叶为风作嫁妆。春风十里,迷醉多少人!风含情水含笑,这世界多美好!春风惹人怜,秋风亦别有风味。秋风染红了枫叶,萧瑟了寒林,吹来了瓜果的香味。落寞之人惆怅于晓风残月,只盼清风明月来带走满腹的忧愁。我的青春愁绪常化作一团解不开的结,紧紧缠绕着我的心。于是我走出幽闭的角落,去感受风的抚摸。清风解人意,它送来阵阵凉意,送来缕缕泥土味和花香。慢慢地,心结被解开了,愁也一扫而空。风,是温柔的陪伴,给我带来岁月静好。
花儿千娇百媚,花香沁人心脾。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”……有花的地方,就是美的;有花的时候,就是快乐的。学业忙碌的我,生活仿佛只有黑白灰三色,见不着能滋润生命的光泽,我的眼仿佛被看不见的黑布遮住了,寻求不到打动我心灵的愉悦与美感。于是,我走入一片花海,指尖掠过花瓣上的晨露,一丝清凉顺着指尖震颤了我的全身。那一刻,眼前的那块黑布倏忽消失。映入眼帘的芳菲一下子驱走了我的烦躁,每一朵花都那么美丽、那么可人,它们静立着,冲着我笑。花,是美好的陪伴,为我驱散烦躁忧伤。
有没有人能与雪相比拟?雪纷如絮而纯如玉,它让天地一白,让世界浪漫,让大人们如小孩般手舞足蹈。雪中踏歌行,踏雪寻梅,雪夜访友……有了雪,这个世界就不再单调、不再庸俗。狭小的眼界使我像一只怯生生的松鼠,只懂得守着自己小小的窝,不肯主动融入世界,也不允許世界靠近自己。直至一场冬雪在夜里悄然落下,世界被银色包裹,万物被埋藏在雪下。偶然一脚踩下,竟发现一个可爱的松果。雪,茫茫一片,藏起了许多惊喜。雪,是浪漫的陪伴,让我心生纯真旷远。
太阳热烈遥远,难诉悲伤,只有明月慰人心。月似一位沉默的倾听者,不管你是否抬头凝望,它都永伴你身旁。月,亘古如新。它陪伴过李白,诗仙动情地“举杯邀明月,对影成三人”;它抚慰过苏轼,东坡居士真诚地祈求“但愿人长久,千里共婵娟”。只要是月明风清,人就不会感到孤独。月如美人,“纤媚笑,流目盼,生姿娇,从容步,回首一探万千瑶”。难得花月好,“云竹茂,风缥缈,自舞灵巧”。我奔波在这世间,一次次耗尽体力,一回回气喘吁吁。于是在一个夜晚我走上山腰,只见一轮明月当空映照,微白的月光柔情似水,和着夜晚的静寂。我对月诉说,月只是随着云在夜空中缓缓移动,不言不语。我想这便是月对我的指引,我的心渐渐平静了,从容了。月,是暖心的陪伴,予我熨帖温情的慰藉。
风是只如初见沉吟徘徊,花是折枝粉黛绽诗三百,雪是眉心微凉华发皑皑,月是移走寂空星云中埋:得此四友陪伴,不枉行走人间。(指导教师:刘亚)
【简评】本文层次清晰,首尾呼应,开篇以排比句式揭示风、花、雪、月的特点,直陈它们的价值,接着逐一具体地展现它们的美好及带给“我”的美好享受,并在段尾以相同的句式予以概括,尾段总括全篇。文章语言富有诗意,善于引用,表达手法多样,生动地展现了有风、花、雪、月陪伴的美好。
【他山之玉】有一次,雨中走过荷池。一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然其间。我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲!漫天的雨纷然而又漠然,广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔,虽不欲捞月,也几成失足。生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿、那些无奈与寂寥,并且以晴日的幻想来度日。可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我。没有阳光的时候,它自己便是阳光;没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有多么完美自足的世界!一池的绿,一池无声的歌,在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有真理?难道只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善!一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?
——张晓风《雨之调》
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