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本文以高职艺术专业大学生的特点和英语学习现状为切入点,在研究个性化教学的基础上,探讨了适合高职艺术专业英语的个性化教学模式,包括：特色教材、个性化教学手段及方法,多元化的教学评估等。旨在促进高职艺术专业英语教学,培养艺术、英语复合型人才。
高职艺术专业英语个性化教学模式的探索和实践——以大连艺术学院为例
【摘 要】
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本文以高职艺术专业大学生的特点和英语学习现状为切入点,在研究个性化教学的基础上,探讨了适合高职艺术专业英语的个性化教学模式,包括：特色教材、个性化教学手段及方法,多元
【机 构】
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大连艺术学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2015年2期
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