【摘 要】
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一、备课,从克隆教案到整合生成刚执教新教材时我教的是三年级,虽然之前对新课程理念已耳熟能详,可实际施教却还陌生。为了在课堂教学中有全面的改革与创新,我在备课中把与教
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一、备课,从克隆教案到整合生成刚执教新教材时我教的是三年级,虽然之前对新课程理念已耳熟能详,可实际施教却还陌生。为了在课堂教学中有全面的改革与创新,我在备课中把与教科书配套的《小学数学备课手册》视为法宝。它借鉴了
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