【摘 要】
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创设教学情境，培养学习兴趣。采用多媒体教学，可以把无声静止的教材内容变得有声有色，动静相宜。这些声、色、形俱全的影像能有效地刺激儿童的多种器官，激发儿童的思维活动，深受他
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创设教学情境，培养学习兴趣。采用多媒体教学，可以把无声静止的教材内容变得有声有色，动静相宜。这些声、色、形俱全的影像能有效地刺激儿童的多种器官，激发儿童的思维活动，深受他们喜爱。 具体指导创作，提高教学效率。运用多媒体教学，可以把所讲的对象化小为大，化远为近，化虚为实，化静为动，化快为慢，化繁为简，从而突破时间、空间、宏观、微观的限制，使看不清、看不见的变成看得清、看得见的，抽象的变成具体的，复杂的变成简单的，遥远的变成眼前的。这样，学生坐在教室里，就可以看到从太空到海底，从远古至现在，从自然到社会，
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