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<正>案例1.新课引入展示:一瓶医用过氧化氢消毒液,引导学生观察标签上的注意事项(①本品遇光热易分解变质;②本品打开后,请尽快用完)。实验室可以用过氧化氢制取氧气。它是通过怎样的原理制取的呢?大家分组展开讨论。
“过氧化氢制取氧气”的教学设计
【摘 要】
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<正>案例1.新课引入展示:一瓶医用过氧化氢消毒液,引导学生观察标签上的注意事项(①本品遇光热易分解变质;②本品打开后,请尽快用完)。实验室可以用过氧化氢制取氧气。它是通
【机 构】
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上海市新中初级中学,上海市闸北区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年Z1期
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