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文章总结借鉴学界关于远程开放教育教学组织形式相关研究成果,通过实践分析,对于远程开放教学组织形式进行研究,构建远程开放教学组织形式优化模型,提出:在远程开放情境下,突出学习者为中心远程开放教育教学组织形式的优化要立足于信息化技术的应用,注重教学形式优化、交互方式优化、资源建设优化及心理建设优化,有效组合线上个别化教学、线下班级面授辅导和分组实训三种教学组织形式,促进远程开放教学组织形式适应职业教育信息化发展。