【摘 要】
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高校音乐专业学生普遍存在着学习的失衡现象,这不仅影响了学生个体全面、和谐的发展,也给学校整体的教学管理和人才培养目标的实现造成不良的影响。本文从分析产生问题的原因
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高校音乐专业学生普遍存在着学习的失衡现象,这不仅影响了学生个体全面、和谐的发展,也给学校整体的教学管理和人才培养目标的实现造成不良的影响。本文从分析产生问题的原因入手,简要阐述了此现象产生的后果,进而提出了学校和教师对此应该采取的种种有针对性的改进措施。
The prevalence of imbalance in learning among music majors in colleges not only affects the overall and harmonious development of students, but also adversely affects the overall teaching management and personnel training in schools. This article starts with the analysis of the causes of the problems and briefly explains the consequences of the phenomenon. Then, it puts forward some targeted improvements that schools and teachers should take.
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