论文部分内容阅读
偶像崇拜是每一个人都会具有的意识偏向与价值观念侧重,尤其是在学生的个人认知能力以及社会素养尚为完全成熟的初中阶段,如何正确有效地进行偶像价值体系的构建与拓展,加强学生在偶像崇拜过程中的自我价值体系的塑造与架构,保证学生可以拥有一个更加多元化的核心素质,进而提升学生在现代教育教学过程中的融入度与人文学习效率。