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免费师范生学习动机积极向上，学习态度端正，学习方式方法适当。但也存在学习动机趋利性强，听课态度不积极、逃课现象严重，学习方式方法科学性有待提高，学习效果堪忧等问题。这些问题的出现既有政策、学校教育的原因，也有免费师范生自身原因。可通过完善教育政策。优化学习内容，构建学习保障体系，以提高免费师范生学习水平。