【摘 要】
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在高中物理教学实践中,学生的现实问题是极为复杂的,他们“苦学”并不一定可以实现预期的教学目标.如有的学生本身就畏惧物理学习,甚至认为物理知识学习比数学知识学习还要困
【机 构】
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重庆市垫江第一中学校,重庆,408300
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在高中物理教学实践中,学生的现实问题是极为复杂的,他们“苦学”并不一定可以实现预期的教学目标.如有的学生本身就畏惧物理学习,甚至认为物理知识学习比数学知识学习还要困难.有的学生拥有“惰性”,他们很难在学习的过程中认认真真的思考,他们看上去学的很认真,但是也仅仅表现在体力方面.如有的学生在概念学习方面存在着不足,他们只是记住了知识,并没有把握住知识的内涵,作为高中学生他们记住知识并不困难,而他们记住知识却并不是学习目标.当然,学生缺少问题意识与探究意识也是主要问题之一.作为高中物理教育者,我建议我们要从这些方面入手,进而让高中学生不断地做出改变,从认知、方法、能力、素养等多个方面实现成长.
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