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教学策略是当代教学研究的热点问题。本文针对制约高职音乐课堂有效教学的因素，提出通过语言进行声音探索、通过乐器进行音乐探索和通过动作进行空间探索等观点，探讨提升高职音乐课堂有效教学的相关策略。
高职音乐课堂有效教学的策略研究
【摘 要】
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教学策略是当代教学研究的热点问题。本文针对制约高职音乐课堂有效教学的因素，提出通过语言进行声音探索、通过乐器进行音乐探索和通过动作进行空间探索等观点，探讨提升高职音
【机 构】
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广西艺术学院职业技术学院,继续教育学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年17期
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