【摘 要】
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高度重视和肯定培养学生问题意识是中外教育家一致所赞成的。“问题意识”教学不是一种静态的方法,而是提出问题—解决问题的动态过程。作者结合多年的高中生物教学实践,就如
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高度重视和肯定培养学生问题意识是中外教育家一致所赞成的。“问题意识”教学不是一种静态的方法,而是提出问题—解决问题的动态过程。作者结合多年的高中生物教学实践,就如何培养学生的问题意识进行思考,提出了关注创设参与性强的问题技巧等多种策略。
Attaching great importance to and affirming students’ awareness of problems is the unanimous endorsement by Chinese and foreign educators. “Problem Consciousness ” Teaching is not a static method, but the question - the dynamic process of solving the problem. The author combines many years of high school biology teaching practice, on how to cultivate students’ awareness of the problem, put forward a focus on the creation of a participatory strong problem skills and other strategies.
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