【摘 要】
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<正>听课是促使教师相互学习、共同提高的一种有效手段,对一个青年教师来说,坚持听课,更是在短时间内能胜任教学工作、吸收优秀教师教学经验、提高自身教学水平的捷径。回望
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<正>听课是促使教师相互学习、共同提高的一种有效手段,对一个青年教师来说,坚持听课,更是在短时间内能胜任教学工作、吸收优秀教师教学经验、提高自身教学水平的捷径。回望听课历程,我由最初的模仿照搬到逐渐有所思考,不知不觉中,我和我的学生一起成长着。一、听课的初始态:模仿性的听课刚踏上教师岗位时,听课只是将老教师上课的流程原封不动地记录下来,然后把其中的有些环节移植到我的课堂上来,亦步亦趋地模仿老教师,听课的关注点不是"路该如何走",而是紧盯住讲
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