【摘 要】
:
目的观察淫羊藿苷(icariin,Ica)对自发性高血压大鼠(SHR)心室重构的作用,并探讨其机制。方法 14周龄♂SHR大鼠21只随机分为模型组,Ica低、高剂量组(20、40mg·kg-1,ig,bid),1
【机 构】
:
遵义医学院药理学教研室、基础药理省部共建教育部重点实验室
论文部分内容阅读
目的观察淫羊藿苷(icariin,Ica)对自发性高血压大鼠(SHR)心室重构的作用,并探讨其机制。方法 14周龄♂SHR大鼠21只随机分为模型组,Ica低、高剂量组(20、40mg·kg-1,ig,bid),14周龄♂WKY大鼠为空白对照组,空白对照组和模型组给予等体积的双蒸水灌胃。适应性喂养1周,连续灌胃12周后处死全部动物,采用双抗体夹心法测定左心羟脯氨酸的含量;Masson染色观察左心室组织病理学变化;real-time RT-PCR、Western blot分别检测PPARα、PPARγm RNA和蛋白的表达。结果与空白对照组相比,模型组出现心室重构,心肌纤维化,心肌组织羟脯氨酸含量明显上升(P<0.01),PPARα、PPARγm RNA和蛋白表达明显降低(P<0.05或P<0.01)。与模型组相比,Ica低、高剂量组心肌细胞排列较整齐,心肌纤维化减少,且心肌羟脯氨酸含量降低,PPARα、PPARγm RNA和蛋白表达升高(P<0.05或P<0.01)。结论淫羊藿苷具有减轻自发性高血压大鼠心室重构的作用,其机制可能与上调PPARα、PPARγ有关。
其他文献
<正>1临床资料患者女,23岁。右胸背丘疹伴轻微瘙痒7个月就诊。7个月前无明显诱因患者右侧腋下2cm出现数枚芝麻至黄豆大小形态不规则红色丘疹,境界清,上覆少许鳞屑,伴轻微瘙痒
分析药理学教学的现状,阐述药理学教师参与临床用药的重要性——能扩充知识面,能提高操作能力,能了解医药发展信息和医疗工作中存在的一些问题,能提高自己的教学水平。
目的观察牛蒡子苷元对大鼠C6胶质瘤的作用及作用机制的研究。同时探讨牛蒡子苷元与替莫唑胺合用对脑胶质瘤是否有协同作用。方法采用脑内注射C6胶质瘤细胞建立大鼠C6胶质瘤模
从中小学图书装备的教学适用性出发,讨论中小学生分级阅读的科学性与自主性、分类与分级的关系以及英文图书与中文图书在分级阅读方面需要重点研究的问题。
文章通过检索中国期刊全文数据库(CNKI)中的论文,对2011年底前刊登在国内期刊上有关商务英语词汇研究的论文69篇进行了统计分析。结果发现:显示:近几年商务英语词汇教学研究
中专学校的生源素质在不断下滑,为适应新形势,物理教学在理念上应重过程、轻结果,淡知识、重能力。围绕这一理念,计划、评价体系以及教师自身角色都要相应转变。
为了解新疆玛纳斯河中上游低山荒漠区野生饲用植物资源,采用线路调查法并结合前期相关调查资料,对该区饲用植物资源构成进行研究,分析了饲用植物的科属组成,确定了其生活型和
教学方法是实现教育目的、完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重要的作用。但应试教育下的“注入式”教学方法导致的“灌进去,保存住,倒出来”状况
以"新伤痕文学"为标志,杨庆祥对于伤与痛的"发现",不啻为一次及时、有力却也注定引起争议的文学动员。在迫切呼唤人文知识分子对时代的洞察与有力阐释之前,这一社会/文学现象