【摘 要】
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计算机和网络等现代媒体技术的发展，使得传统听力教学中缺乏自然输入这一难题正在被破解。但能否有效利用这些先进的教学媒介和环境很大程度上取决教师的现代教育技术素养。教
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计算机和网络等现代媒体技术的发展，使得传统听力教学中缺乏自然输入这一难题正在被破解。但能否有效利用这些先进的教学媒介和环境很大程度上取决教师的现代教育技术素养。教师被视为成功结合现代技术与外语教学的关键因素。本研究从外语教育技术学习理念和信息传播的意识、教学媒体和教育技术选择和整合能力、现代教育技术背景下不同教学方法和策略的选择与优化等方面，对鄂西北地方高校英语听力教师现代教育技术的素养进行评估，通过访谈形式深入了解制约听力教师现代教学技术应用水平的因素，并对提高地方高校听力教师现代教育技术应用水平提出了
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