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阐述英语语法教学的重要性,以及体艺生在语法学习中存在的问题,提出情境教学法理论,认为将该理论运用于高中英语语法教学能够激发学生的学习兴趣,提升他们的学习效率。从利用名人、电影、音乐、童话故事、课本内容等五个方面分析创设情境的具体方法,通过教学实践并结合学生的考试成绩说明在高中英语语法复习中运用情境教学法的有效性。