【摘 要】
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<正>小学语文阅读是小学生对语文文本内容的感知、记忆、情感等参与的体验活动,是语文学习的主要部分。学生应该主动获取知识,并不是被动接受知识。但现在许多小学语文教师在
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<正>小学语文阅读是小学生对语文文本内容的感知、记忆、情感等参与的体验活动,是语文学习的主要部分。学生应该主动获取知识,并不是被动接受知识。但现在许多小学语文教师在语文阅读教学中进行注入式教学方法,许多老师认为小学语文考试就考书本上的知识,无须学生自主分析,记住课本上标准答案就行了,导致学生被动接受教师传授的知识,忽略了学生问题意识培养,以至于学生在小学语文考高分,到了初中或高中就不会学语文了。为此,我认为让小学语文教学应闪耀出
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