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课堂提问被教师广泛运用于课堂教学中,通过课堂提问,教师可以了解学生的预习情况和对所学知识的掌握情况.本文分析了初中数学课堂提问中所存在的问题,并提出相应的提高提问有效性的策略.
初中数学课堂提问有效性分析
【摘 要】
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课堂提问被教师广泛运用于课堂教学中,通过课堂提问,教师可以了解学生的预习情况和对所学知识的掌握情况.本文分析了初中数学课堂提问中所存在的问题,并提出相应的提高提问有
【机 构】
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慈溪市逍林初级中学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年10期
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