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目的：调查高等护理专业学生的心理状况及心理受挫原因。方法：对１０２名学生发放调查问卷孙记名。结果：通过调查发现学生心理受挫的主要原因是因专业引起的自卑感。结论：高等护理专业的学生因专业原因而造成的心理受挫应引起教育者的高度重视，教育者应从多种渠道引导学生，从而使学生能够摆脱心理受挫感，正确面对自己的专业。