【摘 要】
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本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,结合当前我国传统跆拳道馆的课程设置及教学模式,提出以综合性、应用性、可调整性为特点的"三位一体"教学课程体系。
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本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,结合当前我国传统跆拳道馆的课程设置及教学模式,提出以综合性、应用性、可调整性为特点的"三位一体"教学课程体系。研究结果表明,该课程体系对提高学员学习兴趣产生积极的影响,有助于树立道馆专业形象,对道馆的招生和运营起到了良好的促进作用;可以正向提高学生身体素质,有助于学生建立终身体育的理念;对丰富跆拳道课程体系具有参考意义。
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