论文部分内容阅读
高校辅导员职业能力培养是长效的、立体的、动态的过程，对高校辅导员队伍建设、辅导员整体能力水平的提升具有重大的理论意义和现实意义。从横向角度分析，辅导员职业能力可以分为专业能力、方法能力和社会能力，从纵向角度分析，分为基础能力、专业能力、核心能力。要科学定义辅导员角色，将其工作精细化和核心化，以完善辅导员岗位管理制度。