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针对高职艺术类专业学生的学习特点,提出＂三位一体＂构建理念,即＂以图示理论为指导,以世界名画为载体,以英语为工具＂,以这三个定位点来探索艺术设计类学生的英文教学,旨在为提升艺术类专业学生的英语教学效果方面提供一点借鉴。
“三位一体”构建艺术设计类高职英语教学初探
【摘 要】
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针对高职艺术类专业学生的学习特点,提出＂三位一体＂构建理念,即＂以图示理论为指导,以世界名画为载体,以英语为工具＂,以这三个定位点来探索艺术设计类学生的英文教学,旨在为提升艺
【机 构】
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上海工艺美术职业学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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上海工艺美术职业学院院级课题《“三位一体”构建艺术设计类英文课程的研究》
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