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分析了化学专业的本科生从事科研工作的重要性，在准备引导学生入门的时候注意时机的把握，这个时机分别是遇到问题和产生兴趣；真正进入科研角色后，要培养学生阅读文献的能力，学会用科研文献指导自己的实验工作；面对科研中的困难和枯燥，要保持足够的热情和浓厚的兴趣，本文在这些方面都提出了一定的方法论。同时，在师资配比、学生的科研时间安排、教师传统观念和针对科研的师生评价体系方面指出目前普遍存在的问题。