【摘 要】
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新时期高校心理健康教育面临来自社会文化、教育对象、培育目标等多方面的挑战。本文立足于实践经验和科研结果,通过对当前心理健康教育的紧迫性及存在的问题进行分析,从教育
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
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新时期高校心理健康教育面临来自社会文化、教育对象、培育目标等多方面的挑战。本文立足于实践经验和科研结果,通过对当前心理健康教育的紧迫性及存在的问题进行分析,从教育创新体系、教师培养机制、灾后援建模式、长效发展机制以及实践创新平台五个方面对多年的实践探索与机制建设进行总结与反思,并从思想认识到制度建设共提炼出四点可推广对策,旨在从心理健康教育内在机制的改革与创新上强化发展,建立健全新时期高校心理健康教育创新体系,使高校心理健康教育迈入可持续发展的轨道。
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