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有效教学强调效率、效果以及效益,这对于当今教育理念陈旧、教学内容孤立以及教学评价片面的农村小学教育而言,无疑是一种触动。其倡导的"先学后教"、"先教后学"以及"学教生成"的理论精华,为改善农村小学教育的现时问题提供了有益的借鉴和启示,值得我们深入探索。
关于农村小学教育困境的思考
【摘 要】
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有效教学强调效率、效果以及效益,这对于当今教育理念陈旧、教学内容孤立以及教学评价片面的农村小学教育而言,无疑是一种触动。其倡导的"先学后教"、"先教后学"以及"学教生
【机 构】
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西华师范大学教育学院,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2013年03期
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