德国功能翻译理论对应用翻译教材编写的启示

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongnoh
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翻译理论对翻译教材的编写起着重要的指导作用。但是传统的翻译理论不足以指导应用翻译教材的编写。德国功能翻译理论为应用翻译教材的编撰提供了重要启示:首先,它注重翻译的语境因素,将翻译行为理论引入教材编撰。同时,强调翻译是个动态过程,注重翻译发起者、译者和接受者等的需求。其次,增加实用翻译技巧,如改写、重组、转译等;再次,采用灵活的练习形式,如用同一文本考虑不同的受众,让学生根据不同的受众进行不同的翻译练习,从而提高了学生选择、重组信息的能力和灵活翻译的技巧。
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