【摘 要】
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合理施用肥料是油菜稳产高产的主要措施。近年来,化肥用量迅速增加,氮肥施用偏多,磷肥较少,钾肥基本上处于空白状态,造成氮磷钾三要素比例的严重失调,在一定程度上限制了油
【机 构】
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浙江省农业科学院土壤肥料研究所,浙江省农业科学院土壤肥料研究所,
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合理施用肥料是油菜稳产高产的主要措施。近年来,化肥用量迅速增加,氮肥施用偏多,磷肥较少,钾肥基本上处于空白状态,造成氮磷钾三要素比例的严重失调,在一定程度上限制了油菜籽产量的进一步提高。为了探明油菜生长发育对氮、磷、钾需
Reasonable application of fertilizer is the main method of stable and high yield of rape. In recent years, the use of chemical fertilizers has been rapidly increasing. Nitrogen fertilizers are mostly applied while phosphates are scarce. Potash is basically in a blank state, resulting in a serious imbalance of the three elements of NPK, to a certain extent, limiting further rapeseed production. In order to ascertain the rape growth and development of nitrogen, phosphorus and potassium needs
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学生初涉文言文,犹如步入泥泞之路,纵然有陶渊明的“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”的学习精神,但因途中难免遇到拦路虎——文言实词而产生畏难情绪。面对这种难点,学生光有“明知山有虎,偏向虎山行”的胆量是不够的,还要掌握应对文言实词的阅读技巧,否则会影响到对文章整体意思的把握。笔者认为借助几种联想法,可以“咀嚼”出文言实词的准确含义,从而化解学生阅读理解文言文的困难。 一是借助成语联想。现代
<正>数感是一种主动、自觉地理解数和运用数的态度与意识,也是一种对数和运算的直觉。学生获得数感,不能光靠教师讲解,而要结合具体的生活经验,让学生通过数学活动得到感受和
曾记得,自己上小学的时候,家里很穷,铅笔要用到很短很短,本子要反正面都写满才不得不换新的。所以,那时,上学最期待的事情就是参加考试和各种学习竞赛。因为只有在参加了考试和竞赛之后,我才能有机会得到一笔颇丰的奖品(铅笔若干,本子若干),而且,也只有在那时,我是感到最快乐的,因为这将意味着我短时间内不必再为学习用品发愁了,同时,也意味着自己有向别人炫耀的资本了。 上中学的时候,家里的生活水平有所提高。
数学日记为学生提供了一种用数学语言或自己的语言表达思想方法和情感的载体。要写好数学日记,需要准备丰富的日记素材。那么,如何捕捉数学日记素材呢? 学生可以在生活中寻找数学日记素材。让学生从身边选取日记素材,能使他们经常地、细心地留意身边的各种事例,培养观察能力。例如,有个学生在学了“米的认识”后写了如下日记:昨天杨老师叫我们每人带一根量尺,我觉得很奇怪。第二天数学课上,我看到同学们桌子上放着五花八
2003年6月,希拉里出版了自传——《鲜活的历史》,此书一版印数100万册。但是,当时很多人都不看好这本书,因为按照美国图书的市场行情来说,政治回忆录类的书籍对读者的吸引力并不是太大。书一出版,卡尔森就作出极为辛辣的评价,甚至扬言:“她不可能卖得好,我敢打赌,这本书如果能卖出50万册,我就将鞋子吃下去!”出乎意料的是,这本书上市第一天就创下了20万册的销售纪录。没过几个星期,这100万册书竟然销售
我总不以为然地教育学生要互相学习,多看别人的优点。可是,作为教师的我却没有以身作则。我总以工作忙为借口,很少与同事交流,即使交流也只是交流工作方面的问题,更不用说取他人之长补自己之短了。前段时间,我与同事一起外出学习一周。在这一周内,我们住的是六人宿舍。在形影不离的一周时间里,我从同伴那里学到了很多。 张老师已经40多岁,是我们宿舍里年龄最大的一位。尽管年届不惑,但她依然显得活泼,身体的柔韧性和
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在教学中,当教师拿着课前精心准备的教案与学生对话时,在不经意间,学生往往会跳出我们预先设定的框架,令教师措手不及,让预先设置的任务没办法完成。这时,教师如果能将“预设”与“生成”巧妙结合,课堂也许就会在精密中蕴涵细腻,在端庄中焕发灵性。 在教学《幸福是什么》时,教师让学生谈谈不同职业的人对幸福的不同理解。一学生站起来,问道:“老师,你觉得幸福吗?”我一时愣住了,这一问题是我课前没有想到的。再说了