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分层合作学习的学习主体是学生，教师教学是分层合作学习法的理论依据。教师教学时要以学生实际情况因材施教，而这在高中信息技术教学中也是必要的。高中信息技术教学的分层合作学习应用，是以提出问题、探索问题、小组讨论和解决问题为主线。分层合作学习的应用目标，是培养学生的信息技术素养，优化课堂教学氛围。本文就此分析了高中信息技术教学中分层合作学习应用情况，并提出了教学中注意的问题。