【摘 要】
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2017年，北京市印发了《北京市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，对普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价作出具体规定。我们分两期对高考综合改革进行分析和解读，从市级层面明确高考综合改革的任务和挑战，从学校层面提供可借鉴的改革案例。本期，我们邀请清华大学附属中學、北京大学附属中学、海淀区教师进修学校附属实验学校分享改革经验。
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2017年，北京市印发了《北京市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，对普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价作出具体规定。我们分两期对高考综合改革进行分析和解读，从市级层面明确高考综合改革的任务和挑战，从学校层面提供可借鉴的改革案例。本期，我们邀请清华大学附属中學、北京大学附属中学、海淀区教师进修学校附属实验学校分享改革经验。
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王红，华南师范大学教授、博士生导师、教师教育学部常务副部长，教育部督导专家、广东省督学，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家组成员、教育部中小学校长培训专家委员会成员、广东省中小学校长联合会常务副会长。主要研究领域为教师教育、教育经济与财政、教育产业资本化、校长领导力与学校发展、基础教育、比较教育（中美教育比较）。参著《2001年中国教育发展报告》《简明教育经济学教程》《教育财政学研究》《流动儿童义