【摘 要】
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2000年起源于美国的翻转课堂教学模式,2012年以来,广泛应用于国内各个领域的教育教学改革。其打破了传统的“先教后学”的模式,推行“先学后教”的理念,充分体现了“学生为主
【基金项目】
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盐城市范学院教学改革项目(项目编号:2018YCTUJGY036,2018YCTUJGY037)
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2000年起源于美国的翻转课堂教学模式,2012年以来,广泛应用于国内各个领域的教育教学改革。其打破了传统的“先教后学”的模式,推行“先学后教”的理念,充分体现了“学生为主”、“教师引导”的教学方式,线上线下结合现代教育技术,贴合当代学生的学习心理,成为国内外教育教学改革的热点。翻转课堂教学模式提高了工程制图课程的教学效率,有利于培养学生的创新意识,提高其创造能力,实现创新素质人才的培育。
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