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体育教学的对象是由不同的心理、生理、身体素质所组成的群体。每个人的身体状况不同,学习中所表现出来的学习效果也就不同。如何使他们能够在老师的指导下,扬长避短,使其达到即提高身体素质,掌握体育的理论和技能,又养成锻炼
体育教学中如何贯彻因材施教的原则
【摘 要】
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体育教学的对象是由不同的心理、生理、身体素质所组成的群体。每个人的身体状况不同,学习中所表现出来的学习效果也就不同。如何使他们能够在老师的指导下,扬长避短,使其达
【机 构】
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沈阳大学体育教研部
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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1997年6期
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