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美术新课标指出美术课具有人文性质，在实施素质教育中具有不可替代的作用。它表现在中小学美术课程，不仅仅是教学生画画的技巧，更是要教学生学习包含技巧在内的、涉及更为广泛的美术文化，这些都对美术教师提出了更高的要求。因此，在进行美术教学的过程中，教学内容的选择和教学方法的运用，包括教学前后的全程设计至关重要。笔者认为在课堂上培养学生的创新能力，要做到以下三点：
一、要营造一种适合于启发创造性思维的氛围
自由、宽松、安全的课堂氛围可以使人的智慧得到最大限度的发挥。青少年正处在长智力、长身体的特殊时期，激发他们的好奇心和求知欲能够有效地激发他们的创新思维能力。那么，用什么样的手段才能激发他们天性中的好奇心呢？我的经验是：在没有进入正课时，利用一些小故事或小幽默营造快乐的气氛，使教和学在愉快、宽松的氛围中开始，从而为创新思维准备好理想的开端。
二、启发诱导，拓展学生的思维空间
经验告诉我们，问题如果启发得当，将大大激发学生的好奇心和战胜困难、挑战自己的决心，从而激发出他们解决问题的灵感——创新意识和创新思维。让学生在主动探究、独立学习中有更多的展示机会，才能够激活学生的灵感，实现思维活动再续的目的。我在《设计我的家》的校本课上，让学生们想想自己理想的家的样子，然后让大家发表自己的观点和看法，给设计者以启发，使他的设计思维更加实际和科学。比如有的学生喜欢简洁的装饰风格，其他同学会提醒这位学生构思时还需要考虑色彩的系列化、风格的一致性、饰物的简洁大方等。这种提示既是对拿出方案的同学的一种帮助，同时也是对自己的一种启发。
三、充分利用现代的教学手段，利用多媒体等新技术革新课堂
现代化的教学手段给我们的课堂扩展了巨大的知识空间，教师适时引导学生将目光投入到多媒体的空间中去，会大大地拓展课堂空间和内容，提高他们的感知能力和创造力，给学生独立探究创造条件。教师要明确多媒体等现代化的教学手段在课堂教学中的重要意义，积极组织和引导他们使用多媒体去收集资料，利用设计软件进行更新颖的设计和创作活动。教材中《电脑绘画》一课，就是很好的利用多媒体实施教学的典型课型。实践证明，学生不但喜欢这样的美术课，还从中获得了更多的电脑知识和一定的软件设计技巧，学习效果很好。
综上所述，培养学生的创新思维和创新意识需要从全方位的课堂设计开始，合理的知识结构、丰富的课程内容、饶有情趣的教学方法和现代科学技术的运用，是美术课上不可或缺的手段和方法，而教师的教学理念、教学方法对培养学生的创新精神和创新能力，更具有不可替代的作用。
（责 编 南 山）
一、要营造一种适合于启发创造性思维的氛围
自由、宽松、安全的课堂氛围可以使人的智慧得到最大限度的发挥。青少年正处在长智力、长身体的特殊时期，激发他们的好奇心和求知欲能够有效地激发他们的创新思维能力。那么，用什么样的手段才能激发他们天性中的好奇心呢？我的经验是：在没有进入正课时，利用一些小故事或小幽默营造快乐的气氛，使教和学在愉快、宽松的氛围中开始，从而为创新思维准备好理想的开端。
二、启发诱导，拓展学生的思维空间
经验告诉我们，问题如果启发得当，将大大激发学生的好奇心和战胜困难、挑战自己的决心，从而激发出他们解决问题的灵感——创新意识和创新思维。让学生在主动探究、独立学习中有更多的展示机会，才能够激活学生的灵感，实现思维活动再续的目的。我在《设计我的家》的校本课上，让学生们想想自己理想的家的样子，然后让大家发表自己的观点和看法，给设计者以启发，使他的设计思维更加实际和科学。比如有的学生喜欢简洁的装饰风格，其他同学会提醒这位学生构思时还需要考虑色彩的系列化、风格的一致性、饰物的简洁大方等。这种提示既是对拿出方案的同学的一种帮助，同时也是对自己的一种启发。
三、充分利用现代的教学手段，利用多媒体等新技术革新课堂
现代化的教学手段给我们的课堂扩展了巨大的知识空间，教师适时引导学生将目光投入到多媒体的空间中去，会大大地拓展课堂空间和内容，提高他们的感知能力和创造力，给学生独立探究创造条件。教师要明确多媒体等现代化的教学手段在课堂教学中的重要意义，积极组织和引导他们使用多媒体去收集资料，利用设计软件进行更新颖的设计和创作活动。教材中《电脑绘画》一课，就是很好的利用多媒体实施教学的典型课型。实践证明，学生不但喜欢这样的美术课，还从中获得了更多的电脑知识和一定的软件设计技巧，学习效果很好。
综上所述，培养学生的创新思维和创新意识需要从全方位的课堂设计开始，合理的知识结构、丰富的课程内容、饶有情趣的教学方法和现代科学技术的运用，是美术课上不可或缺的手段和方法，而教师的教学理念、教学方法对培养学生的创新精神和创新能力，更具有不可替代的作用。
（责 编 南 山）